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专题邮集的表达、知识表达和集邮知识表达
2013-12-10  来源:大藏界  浏览次数:   邮票收藏频道  网友评论()

    创作同源。集邮是收集、整理、鉴赏、研究邮票与邮品的过程,同时也是以邮票与邮品为素材的艺术创作过程,其作品就是邮集。在各类邮集中,专题邮集(或称专题展品)的创作特征尤为明显。与一般艺术作品(文学、绘画、戏曲、音乐等)的创作原理相似,专题类邮集的创作,也包括选题、构思、选材和表达这四个基本环节。在具体的实践中,选题就是确定一部专题邮集的主题;构思就是根据主题拟定计划,并以纲要的形式为邮集命题、提炼序言和编制目录;选材就是按计划选择适用的各种票品;表达就是向人们提示或反映素材上的专题与集邮两方面的信息,运用特有的票品语汇拓展主题。

 

    在专题邮集创作中,表达实际表现为实现主题与构思的制作过程与技巧。其完整的表述为:对邮集确定的主题(选题)按照构思拟定的框架结构(计划),通过适用素材的有机联系阐述出一个有意义的故事(指主观编创型邮集,典型作品如《说茶》、《聊酒》、《吸烟》、《生肖自述》等)或一个合乎逻辑的事物(指客观叙事型邮集, 典型作品如《石油》、《铁路线路》、《走近贝多芬》、《夏季奥运会》等)

 

    在专题邮集创作中,表达可分为美学表达和知识表达两个基本层面。

 

    所谓美学表达,这里借用美学范畴中的审美感受原理,是指让人赏心悦目的邮集观感。体现于制作上,就是票品在贴片上的布局和说明文字的安排。包括的要点很多,如,贴片和护邮袋、衬纸等工具的选择;素材的编排及不同类型素材的搭配;文字字体、字号、位置的设计;在不使用衬纸的情况下,还须考虑素材框线的取舍与设计;重要邮品的均衡摆放及其视觉效果;整框乃至整部邮集的外观印象。总起来说,这些都是专题邮集表达的形式方面。

 

    所谓知识表达,对应于美学表达,是指专题邮集表达的内容方面。它是作品的全部内涵,是作者收集实力与智力因素相结合的具体体现。知识表达,又可以细分为专题知识的表达和集邮知识的表达两个部分。

 

    由于专题知识实际正是每一位专题邮集作者之长,一般都能正确和完整的加以表达,顶多存在技巧上的差异,本文重点谈谈集邮知识的表达问题。

 

    一、首先要弄清什么是集邮知识以及它在专题邮集评审中的分量

 

    何谓集邮知识?广义的理解是指邮驿史、邮政史、邮票史、集邮活动内容与方式等集邮所涉及的各个方面的知识;狭义的解释是指对邮票、邮品等适用素材所进行的传统集邮研究和邮政历史集邮研究。在专题邮集中,集邮知识概括的范围就是传统集邮知识与邮政历史集邮知识。

 

    何谓传统集邮知识,是对邮票设计、印制过程及其成品自身的研究,包括版式、版别(分型、分齿、分色、分纸)、材质、工艺、图稿、印样、变体、加盖、凿孔等传统集邮要素。它通常体现于对单元素材的研究上,例如对邮票、邮政用品、小本票、印花的研究。

 

    何谓邮政历史知识?是对邮票经使用发生的邮政背景以及社会文化背景的研究,包括邮戳、邮资、邮路和邮政业务等邮政史集邮要素。它通常体现于对复合素材的研究上,例如对实寄封片、实用单式、实寄邮政用品的研究。关于邮政历史知识,不应简单理解为只是邮政业务的相关知识,其更深刻的含义是站在邮政角度观察和反映的社会文化现象,是以邮品见证的人文历史。同样一个‘武昌”普通日戳,销盖于19111010日辛亥革命首义之日寄出的邮件上,此邮件与寻常邮件的意义便截然不同,它用于相关的专题中当属上乘素材。同理,一些有着特殊背景的邮资、邮路,从现象看是邮政业务的发生过程,而从本质看何尝不是一个时期社会经济、政治、文化状况的集中体现。

 

    在专题邮集评审中,集邮知识目前占有近乎三分之一的分量。专题集邮的实质,就是最大限度利用素材中蕴含的专题与集邮两个方面的信息。专题知识和集邮知识一起构成知识与研究这项评审标准,在评审规则中称“知识、个人的学习与研究”。其又分解为“专题的”和“集邮的”两项,各为15分,合计30分。此项分值原为202002年以前),可见知识一项的比重,较以往加大了许多。

 

    专题知识与集邮知识不可或缺,否则都会影响到对知识的评价。同时在评审中两者是相辅相成的,各自独立又互相影响。完全不涉及集邮知识的邮集也会被视作缺乏专题知识,至少被认为专题知识发挥不够。而对集邮知识高明的表达,应与本专题的拓展有关联,一般性的表达评价也一般。从一部《马》的邮集中,可以了解到何谓高明的专题表达。例如,该集在“买马”一节(占3页)用了2个特殊邮戳:其一为1903年销于“蟠龙”票实寄封上的京都骡马市街邮政分局碑形到达戳;其二为1708年英国用过的以“市场/德雷顿”字样构成的马蹄铁形史前戳,作者除了提示相关专题说明,还同时对邮戳突出描绘和介绍。国外的《大洋洲鸟类》,其专题表达更到了炉火纯青的程度,妙趣横生的例证不胜枚举,仅举一例便可管中窥豹。如,该集在“停止捕杀(鸟)

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